También conocido como: Supervisor de Cuidadores de Animales, Supervisor de Trabajadores Acuícolas, Supervisor de Cultivos de Maíz, Jefe de Corral, Supervisor de Cranberry Bog, Supervisor de Granja, Gerente de Cultivo, Gerente de Alimentos, Supervisor de Criaderos de Peces, Supervisor de Equipo de Cosecha

Supervisar y coordinar directamente las actividades de los trabajadores de cultivos agrícolas u hortícolas.
Liderazgo ALTO
Toma de decisiones críticas ALTO
Nivel de responsabilidades ALTO
Reto laboral y presión para cumplir con los plazos ALTOS
Manejo y manejo de conflictos BAJO
Competencia para este puesto BAJO
Comunicación con otros ALTO
Trabajar en estrecha colaboración con los miembros del equipo, clientes, etc. ALTO
Comodidad del entorno de trabajo BAJO
Exposición a condiciones ambientales extremas BAJA
Exposición a riesgos laborales BAJO
Demandas físicas BAJA
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TAREAS DIARIASAmpliar
Reclutar, contratar o despedir trabajadores.
Revisar el trabajo de los empleados para evaluar la calidad y la cantidad.
Capacite a los trabajadores en técnicas como la siembra, la cosecha, el deshierbe o la identificación de insectos y en el uso de medidas de seguridad.
Consulte con los gerentes para evaluar el clima o las condiciones del suelo, para desarrollar planes o procedimientos, o para discutir temas como cambios en fertilizantes, herbicidas o técnicas de cultivo.
Prepare y mantenga informes de tiempo o nómina, así como detalles de acciones del personal, como evaluaciones de desempeño, contrataciones, promociones o acciones disciplinarias.
Observe a los trabajadores para detectar procedimientos de trabajo ineficientes o inseguros o para identificar problemas, iniciando acciones correctivas según sea necesario.
Conduzca u opere maquinaria agrícola, como camiones, tractores o cosechadoras autopropulsadas, para transportar trabajadores o suministros o para cultivar o cosechar campos.
Estime los requisitos laborales para los trabajos y planifique los horarios de trabajo en consecuencia.
Realizar los mismos deberes hortícolas o agrícolas que los subordinados.
Solicitud o compra de suministros, como insecticidas, piezas de máquinas, lubricantes o herramientas.
Inspeccione las instalaciones para determinar las necesidades de mantenimiento.
PRINCIPALES ACTIVIDADESAmpliar
Obtención de información Observar, recibir y obtener información de todas las fuentes relevantes.
Identificar objetos, acciones y eventos Identificar información clasificando, estimando, reconociendo diferencias o similitudes, y detectando cambios en circunstancias o eventos.
Inspección de equipos, estructuras o materiales Inspección de equipos, estructuras o materiales para identificar la causa de errores u otros problemas o defectos.
Juzgar las cualidades de las cosas, los servicios o las personas Evaluar el valor, la importancia o la calidad de las cosas o las personas.
Comunicación con supervisores, pares o subordinados Proporcionar información a los supervisores, compañeros de trabajo y subordinados por teléfono, por escrito, correo electrónico o en persona.
Monitorear procesos, materiales o alrededores Monitorear y revisar información de materiales, eventos o el medio ambiente, para detectar o evaluar problemas.
Tomar decisiones y resolver problemas Analizar información y evaluar resultados para elegir la mejor solución y resolver problemas.
Organización, planificación y priorización del trabajo Desarrollar objetivos y planes específicos para priorizar, organizar y lograr su trabajo.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO Ampliar
Producción de alimentos Conocimiento de técnicas y equipos para plantar, cultivar y cosechar productos alimenticios (tanto vegetales como animales) para el consumo, incluidas las técnicas de almacenamiento / manipulación.
Idioma inglés Conocimiento de la estructura y el contenido del idioma inglés, incluido el significado y la ortografía de las palabras, las reglas de composición y la gramática.
Conocimiento mecánico de máquinas y herramientas, incluidos sus diseños, usos, reparación y mantenimiento.
Producción y procesamiento Conocimiento de materias primas, procesos de producción, control de calidad, costos y otras técnicas para maximizar la fabricación y distribución efectiva de bienes.
Conocimientos matemáticos de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y sus aplicaciones.
Personal y recursos humanos Conocimiento de los principios y procedimientos para la contratación, selección, capacitación, compensación y beneficios del personal, relaciones laborales y negociación, y sistemas de información del personal.
Administración y gestión Conocimiento de los principios empresariales y de gestión involucrados en la planificación estratégica, asignación de recursos, modelado de recursos humanos, técnica de liderazgo, métodos de producción y coordinación de personas y recursos.
Educación y capacitación Conocimiento de principios y métodos para el diseño curricular y de capacitación, enseñanza e instrucción para individuos y grupos, y la medición de los efectos de la capacitación.

HABILIDADES CLAVE Ampliar
Sensibilidad del problema La capacidad de saber cuándo algo está mal o es probable que salga mal. No implica resolver el problema, solo reconocer que hay un problema.
Expresión oral La capacidad de comunicar información e ideas al hablar para que otros lo entiendan.
Comprensión oral La capacidad de escuchar y comprender información e ideas presentadas a través de palabras y oraciones.
Visión lejana La capacidad de ver detalles a distancia.
Razonamiento deductivo La capacidad de aplicar reglas generales a problemas específicos para producir respuestas que tengan sentido.
Visión de cerca La capacidad de ver detalles a corta distancia (a unos pocos pies del observador).
Flexibilidad de cierre La capacidad de identificar o detectar un patrón conocido (una figura, objeto, palabra o sonido) que está oculto en otro material que distrae.
Reconocimiento del habla La capacidad de identificar y comprender el habla de otra persona.
HABILIDADES SUPERIORESAmpliar
Pensamiento crítico Usar la lógica y el razonamiento para identificar las fortalezas y debilidades de soluciones alternativas, conclusiones o enfoques de problemas.
Juicio y toma de decisiones Considerando los costos y beneficios relativos de las acciones potenciales para elegir la más adecuada.
Escucha activa Prestar toda la atención a lo que otras personas están diciendo, tomarse el tiempo para comprender los puntos planteados, hacer preguntas según corresponda y no interrumpir en momentos inapropiados.
Monitoreo Monitoreo / Evaluación del desempeño de usted, otras personas u organizaciones para realizar mejoras o tomar medidas correctivas.
Gestión de recursos de personal Motivar, desarrollar y dirigir a las personas mientras trabajan, identificando a las mejores personas para el trabajo.
Coordinación Ajuste de acciones en relación con las acciones de otros.
Percepción social Ser consciente de las reacciones de los demás y comprender por qué reaccionan como lo hacen.
Hablar Hablar con otros para transmitir información de manera efectiva.